开云棋牌官网最新版:“教育+商业”催生教育综合体来看综合体的五种模式 |
电商冲击下的商业地产萎靡不振,地产项目面临“去库存”压力,期许以“教育”为切口重新整合的地产资源布局能盘活社区消费,增强客户黏性。此外很多购物中心期待通过教育业态的“一拖二”效应带动整个商场的客流,因此大力引进儿童教育业态。
从政策层面来看,教育政策收紧,严格管控校外培训机构,导致教育培训机构面临难、手续繁琐等问题。与此同时,国家教育事业发展的“十三五”规划明确素质教育将成为未来教育的重中之重。一松一紧的教育政策背后,势必加速教育培训行业加速洗牌,而倡导多元化、多样性的教育综合体的风行可谓正当其时。
再者,在共享经济繁荣浪潮的背景下,“教育综合体”成为教育共享服务新模式的大熔炉,探索空间、资源、管理、服务共享新模式。
这种“教育大超市”的优势显而易见。一方面,多样化选择省去路上奔波,为用户所带来便利。另一方面,统一的运营、用户管理,有利于生源复耕,为机构运营带来便利。
从全国市场来看,教育公司扎堆儿出现慢慢的变成了常态,教育综合体的发展已经渐入佳境,并且已经涌现出一些优秀的品牌和项目。
第一类是从原来商场改造而来的真正意义上的独立的教育综合体;集早教、幼儿园、全日制特长班和艺术培训为一体。
第二类是一些购物中心在三楼聚集了儿童零售、娱乐和教育业态,形成了由运营商主导相对集中的教育业态集合区。
第三类是从强势的教育品牌衍生出来的教育综合体,面积一般在1000-5000平米之间,通过打造自有教育综合体品牌整租物业然后再分租给单个教育品牌的形式来形成教育业态的聚集和生态。在一个场地聚集了10-20种的教育课程,有自营的教育产品,也有合作的教育产品,能轻松实现让一个孩子来一次连续上几个不同课程。
第四类是民办幼儿园利用周末和晚间的空闲场地,通过场地分租或者收入分成的模式引进不同的教育品牌,在周末或者晚间进行授课,一方面充分的利用了教育场地,一方面形成了教育业态的聚集。
第五类是自发形成教育产业聚集的区域和载体,虽然这些教育学习管理机关之间没有统一管理,彼此之间可能还会有竞争关系,但是经过一段时间的野蛮生长之后,也会形成较为稳定的教育生态。
从全国来看,教育综合体最早发源于深圳,然后迅速在全国范围内形成热点。国内教育综合体的入局者大致上可以分为四种:以地产商为主导、以运营商为主导、以教育学习管理机关为主导和以第三方运营机构为主导。
教育综合体的蓬勃发展也吸引了资本的关注,据了解,国内领先的教育综合体品牌--乐享教室, 目前管理超过15000平米的空间面积,服务超过200家教育品牌机构,辐射超过30000户一线城市家庭,已经先后获得多家机构的超过亿元的投资。
○消费人群单一,消费增量受限,衣食住行文体游娱健技等高利润附加值产业缺位。
一些教育综合体项目难以实现多元化综合教育愿景,导致客户满意程度低,经营效益差。原因归结如下:
○教育机构、资源堆集,机构间协同度差。有综合体的“形”,无综合体的“神”。
与此同时,作为教育多元化商业探索新模式,教育综合体势必催生一批教育内容提供方。在政府上马课后项目的背景下,这一些内容方或可转化为政府课后解决方案提供方。
因此今后教育综合体的发展也会走向专业化运营,一些只靠吃租金差价的二房东类型的公司将被淘汰,只有那些具备专业的空间管理能力、课程研发能力和会员服务能力的专业机构才能持续的引领引领市场发展。返回搜狐,查看更加多
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